医药卫生（10）

乡村医院、诊所

乡村医生

各乡镇卫生院、村社区服务站从事疾病的初级诊治、转诊服务和预防保健、康复治疗与护理等

执业助理医师

1

德育

使学生树立正确的人生观、职业观、政治历史学基本观点，具有法制观念，能对职业生涯规划做出正确的判断和选择。

主要内容是职业道德与法律、职业生涯规划、哲学与人生、政治经济与社会、红色文化等知识，旨在使学生树立正确的人生观、职业观、政治历史学基本观点，具有法制观念，能对职业生涯规划做出正确的判断和选择。

144

2

语文

提高学生的阅读能力，应用文写作能力和日常口语交际水平。

主要内容是文学作品阅读训练，写作和口语交际训练，旨在提高学生的阅读能力，应用文写作能力和日常口语交际水平。

72

3

英语

提高学生运用英语进行交际、读懂简单应用文的能力。

主要内容是巩固、扩展学生的基础词汇和基础语法，培养学生听、说、读、写的基本技能、旨在提高学生运用英语进行交际、读懂简单应用文的能力。

72

4

体育与健康

使学生掌握科学锻炼和健身的基本方法，养成自觉锻炼的习惯。

主要内容是体育运动的基本技术与基本技能，旨在使学生掌握科学锻炼和健身的基本方法，养成自觉锻炼的习惯。

216

5

计算机应用基础

使学生掌握计算机操作的基本技能，具有文字处理能力，数据处理能力，信息获取、整理、加工能力，网络应用能力。

主要内容是计算机的基础知识、常用操作系统的使用、文字处理软件的使用、计算机网络的基本操作和使用，旨在使学生掌握计算机操作的基本技能，具有文字处理能力，数据处理能力，信息获取、整理、加工能力，网络应用能力。

72

6

人际沟通

培养学生学会应用正确有效的方法处理日常生活和岗位工作中的各种沟通问题和冲突，创造和谐的人际关系和工作氛围。

主要内容是人际沟通的基本知识、语言沟通和非语言沟通、沟通的技巧、人际沟通在日常生活中的应用、护理工作中的人际沟通及多元文化背景下的护理人际沟通等。

36

7

红色文化

培养学生文化底蕴，使学生传承红色基因，打好中国底色，强化国家意识。

主要内容是土地革命、武装斗争、根据地建设、井冈山道路。主要要求学生能让红色传统更好发扬、使红色基因更好传承。

18

8

数学

数学是研究空间形式和数量关系的科学，是科学和技术的基础，是人类文化的重要组成部分。使学生掌握必要的数学基础知识，具备必需的相关技能与能力，为学习专业知识、掌握职业技能、继续学习和终身发展奠定基础。

计算技能：根据法则、公式，或按照一定的操作步骤，正确地进行运算求解。计算工具使用技能：正确使用科学型计算器及常用的数学工具软件。

数据处理技能：按要求对数据（数据表格）进行处理并提取有关信息。

观察能力：根据数据趋势，数量关系或图形、图示，描述其规律。

空间想象能力：依据文字、语言描述，或较简单的几何体及其组合，想象相应的空间图形；能够在基本图形中找出基本元素及其位置关系，或根据条件画出图形。

分析与解决问题能力：能对工作和生活中的简单数学相关问题，作出分析并运用适当的数学方法予以解决。

数学思维能力：依据所学的数学知识，运用类比、归纳、综合等方法，对数学及其应用问题能进行有条理的思考、判断、推理和求解；针对不同的问题（或需求）,会选择合适的模型（模式）。

72

9

美育

让学生以审美教育为核心，提高学生的审美能力和艺术素养。是增强学生视觉感受能力，培养想象力和创造力等感性素质的一条重要途径。

提高学生艺术鉴赏能力、培养学生创新能力和合作精神，且学生普遍具有一定认知基础、喜闻乐见的音乐和美术作为主要内容。

72

10

劳动

提高学生的全面综合素质，树立学生的劳动观念，培养学生的劳动技能和文明行为的养成，增强学生的团结协作、自我管理和自我服务意识，保持艰苦奋斗、吃苦耐劳的优良传统，引导和帮助学生树立正确的人生观、价值观和世界观具有积极作用和重大意义。

劳动技能课的理论教学主要通过影像教材、讲义进行教学。

1、介绍劳动岗位的劳动内容和安全要求及考核要求，使学生牢固树立安全第一的观念，掌握必要的安全知识，理解劳动内容和相应的劳动考核要求。

2、学习劳动岗位的劳动工具、劳保护品的正确使用方法和维修方法。

3、介绍团队精神的实质内容，讲解团队合作的意义，比较个人与团队的密切关系以及如何将个人纳入团队中去的方法，使学生学会与人合作共同完成任务。

4、教学生礼仪常识，通过学习做到“内强素质，外塑形象”。

90

11

心理健康教育

提高全体学生的心理素质，帮助学生正确认识和处理成长、学习、生活和求职就业中遇到的心理行为问题，促进其身心全面和谐发展。

帮助学生了解心理健康的基本知识，树立心理健康意识，掌握心理调适的方法。指导学生正确处理各种人际关系，学会合作与竞争，培养职业兴趣，提高应对挫折、求职就业、适应社会的能力。正确认识自我，学会有效学习，确立符合自身发展的积极生活目标，培养责任感、义务感和创新精神，养成自信、自律、敬业、乐群的心理品质，提高全体学生的心理健康水平和职业心理素质。

108

12

解剖学基础

立德树人，培养学生的职业道德和认真严谨的工作态度；掌握正常人体的组成主要器官位置、形态和结构、临床常用穿刺部位、穿刺血管及急救止血部位的确认方法会运用解剖学基本知识分析、解释临床问题

主要内容是人体胚胎发育概要，细胞、组织、器官的形态结构及基本功能，系统的组成及其基本功能等，旨在使学生具备专业必需的解剖学基础知识。

144

13

生理学基础

立德树人，培养学生的职业道德和认真严谨的工作态度；掌握主要器官和系统的生理功能和生命活动的发展过程。能熟练运用生理学理论知识解释一些生理现象和简单的临床疾病。学会生理学基本的实践操作方法。  

主要内容是生理学概述、细胞的基本功能、血液、血液循环、呼吸、消化和吸收、能量代谢和体温、尿的生成与排出、感觉器官的功能、神经系统、内分泌、生殖、衰老等，旨在使学生具备专业必需的生理学基础知识。

108

14

病理学基础

立德树人，培养学生良好的职业道德和严谨、实事求是的工作态度； 熟悉、掌握基本病理和病理生理过程及发生发展规律，掌握、熟悉临床常见疾病的病理变化和病理临床联系。学会初步 应用病理知识分析和解释相关的临床问题。

主要内容是疾病的一些共同性病理变化、常见疾病和主要脏器功能衰竭的基本病理知识，旨在使学生具备专业必需的病理学基础知识。

90

15

病原生物与免疫学基础

立德树人，培养学生的职业道德和认真严谨的工作态度；通过这些知识的学习使学生掌握基础知识和基础技能，为中职学生学习专业知识和职业技能，提高综合职业能力奠定必要的基础。

主要内容是免疫学、病原微生物、人体寄生虫等方面的内容，旨在使学生具备专业必需的病原生物与免疫学基础知识。

54

16

药物学基础

立德树人，培养学生的职业道德和认真严谨的工作态度；掌握药物学的基本理论和药物应用的基本技能，熟悉合理用药原则，培养正确执行医嘱，按照护理程序评价药物疗效，指导合理、安全用药的能力。

主要内容是临床常用药物的作用、用途、用法、不良反应和用药注意事项，旨在使学生具备专业必需的药物应用护理基础知识。

108

17

健康教育

通过学习使学生充分认识健康教育的重要性，学会社区卫生工作者应具备的健康教育工作基本技能，为将来从事健康教育、健康促进工作打下基础。

主要内容是健康教育基本概念，开展健康教育的基本程序和方法，社区健康教育、家庭检查教育及医院健康教育的主要内容和方法。

36

18

医学心理学基础

  培养学生吧心理学的理论、方法与技术应用到医疗实践中，研究、解决医学领域中的心理学问题。运用心理学的基本理论、技术和方法研究心理因素在人体健康、疾病及相互过程中的作用及规律，并将其运用到临床实践。

主要内容包括心理学基础、应激和心身疾病、心理咨询、心理诊断、心理治疗和心理卫生等，培养学生心理咨询、心理诊断能力，同时培养学生具备良好的心理素质。

36

1

诊断学基础

培养学生具有诊断学的基本理论和基本知识。熟练进行采集病史和体格检查的能力。掌握违反的临床常用诊疗技术操作的能力。

主要内容包括问诊、常见症状、体格检查、实验室检查、心电图检查、X线检查、超声检查及其他检查等，使学生掌握诊断疾病的基本理论、知识、方法和技能。

270

2

内科疾病防治

通过理论和实践使学生获得农村常见病、多发病的基本知识和技能，能对农村常见病、多发病进行初步诊断、治疗及其防预。

主要内容是内科常见病、多发病的病因、发病机制、临床表现、诊断、鉴别诊断和治疗等，使学生具备对内科常见病、多发病能够作出初步诊断和治疗的能力。

270

3

外科疾病防治

培养学生对外科疾病病因病理、临床表现、诊断的基本理论知识。掌握外科疾病防治基本理论知识，对外科急危重症病例的诊断与初步处理能力。

主要内容是外科常见病、多发病的病因、病理、临床表现、鉴别诊断、治疗原则、手术适应症等，使学生具备对外科常见病、多发病能够作出初步诊断和治疗的能力。

270

4

妇产科学疾病防治

使学生了解女性生殖系统解剖及生理基本理论知识。掌握妊娠生理、妊娠诊断、孕期监护及正常分娩的基本理论知识。掌握妇科、产科常见病、多发病的诊断处理及预防。

主要内容包括妊娠状态下的生理、病理变化，非妊娠状态下的女性生殖系统的疾病，妇女保健和计划生育等，使学生掌握妇婴保健、围产期、妇产科常见病、多发病的诊断和防治技术，配合基层开展计划生育工作。

270

5

儿科疾病防治

使学生对生长发育评估、营养与喂养指导及健康教育的有更好的能力。使学生具备对儿科常见病、多发病进行初步诊断及防治的能力。使学生具备有初步处理儿科常见急症的能力。

主要内容包括小儿生长发育规律、小儿营养与喂养、儿童保健、优生优育、儿科各系统常见疾病、儿科急症的诊断、治疗、预防原则。使学生掌握较系统的儿科学理论、知识及儿科常见病的防治能力。

270

6

传染病的防治

使学生获得传染病防治的基本理论知识和基本防治能力。基层公共卫生服务及传染病预防与控制工作打下必要的基础。

主要内容包括常见传染病的病因、传播途径、易感人群、发病规律、临床表现、诊断、鉴别诊断、治疗和预防，使学生了解传染病的管理制度，掌握病情报告单的正确填写方法及基本的消毒隔离技术。

144

7

常用护理技术

主要是紧密结合基础临床实际，加强实训，培养“贴近社会、贴近岗位、贴近患者”的高素质实用性、技能型医学人才。让学生具有良好的常用护理技术。

主要内容包括生命体征的测量与观察、无菌技术操作、注射法、药物过敏试验法、静脉输液法、洗胃法、导尿术等，使学生掌握防治疾病过程中所采用的最一般、也是最重要的常用基础护理操作技术。

54

8

康复医学基础

掌握康复医学基本理论、基本知识和基本技能、了解本专业最新成就和发展趋势，能从事疾病诊断诊疗、预防和康复保健教育工作的高素质。

主要内容包括康复医学的基本概念、康复技术的基本内容、运动学、中枢神经系统功能恢复、小儿发育的理论基础等，使学生具备利用物理因子和方法的诊断、治疗和预防残疾和疾病（包括疼痛）的能力，使病、伤、残者在体格上、精神上、社会上、职业上得到康复，消除或减轻功能障碍，帮助他们发挥残留功能，恢复其生活能力，工作能力以重新回归社会。

144

9

针灸推拿技术

使学生了解针灸推拿技术的基本理论知识，理解针灸推拿技术防治疾病的特点，树立中医辨证论治的思想，掌握针灸推拿的基本技能，达到能够运用针灸推拿防治、康复常见病和多发病的目的。

书分基础篇、治疗篇两部分。基础篇主要介绍了经络的概念、循行路线及其规律；腧穴的定位、主治及操作；各种刺灸法的基本知识及针灸操作技能；成人推拿、小儿推拿基本知识及推拿手法操作。治疗篇主要介绍了运用针灸推拿治疗各种常见病症具体的操作技术，包括伤科、内科、外科、妇科、儿科、五官科等具体疾病的针灸推拿治疗。以培养职业技术能力强、综合素质高的应用型人才为目标，力求在科学性、系统性、实用性方面有一较大提高。

72

11

急救医学基础

为学生做好急诊急救医疗工作，提高救治成功率，减少致残率和病死率打下良好的基础。

教材中设置了“学习目标”“病例/案例”“知识链接”“考点提示”“本章小结”“目标测试”“实训/实验指导”等模块。“学习目标”“考点提示”“目标测试”相互呼应衔接，着力专业知识掌握，提高执考应试能力。尤其是“病例/案例”“实训/实验指导”模块，通过真实案例激发学生的学习兴趣、探究兴趣和职业兴趣，满足了“真学、真做、掌握真本领”“早临床、多临床、反复临床”的新时期卫生职业教育人才培养新要求。

144

12

实用卫生法规

立德树人，培养学生的职业道德和认真严谨的工作态度；通过该课程的学习，提高法律意识，树立法律观念，避免医疗纠纷、医疗事故的发生。

本课程是运用一般的法学理论和方法阐释卫生法律法规的立法宗旨和现实社会意义，培养学生具有正确的法制观念和较强的法律意识，做到依法行医。

36

13

医学伦理

培养学生具有良好的职业道德、强烈责任心、能把握现代医学模式，帮助医学摆脱困境，最大限度地达到科学技术价值与伦理价值的统一。

主要内容是医学伦理学的历史发展、规范体系，医疗人际关系伦理，临床诊疗伦理，预防保健与社区卫生服务伦理等。要求学生提高人文素质，对患者实行人文关怀、真诚、耐心与患者沟通。

36

第一学年

第二学年

第三学年

第四学年

考试

考查

总课时

理论

课时

实践

课时

学分

一

二

三

四

五

六

七

八

公共基础课

001

德育

必修课

144

112

32

8

2

2

2

2

√

002

语文

必修课

72

56

16

4

2

2

√

003

英语

必修课

72

60

12

4

2

2

√　

004

体育与健康

必修课

216

40

176

12

2

2

2

2

2

2

√

005

计算机应用基础

必修课

72

20

52

4

2

2

√　

006

人际沟通

选修课

36

20

16

2

2

√

007

红色文化

必修课

18

14

4

1

1

√

008

数学

必修课

72

52

20

4

2

2

√

009

美育

必修课

72

22

50

4

1

1

1

1

√

010

劳动

必修课

90

24

66

5

1

1

1

1

1

011

心理健康教育

必修课

108

72

36

6

1

1

1

1

1

1

√

012

解剖学基础

必修课

144

98

46

8

8

√

013

生理学基础

必修课

108

80

28

6

6

√

014

病理学基础

选修课

90

68

22

5

5

√

015

病原生物与免疫学基础

必修课

54

38

16

3

3

√

016

药物学基础

必修课

108

78

30

6

6

√

017

健康教育

选修课

36

20

16

2

2

√

018

医学心理学

必修课

36

16

20

2

2

√

时数合计：

1548

890

658

86

29

35

6

6

5

5

专业核心课

10030001

内科疾病防治

必修课

270

132

138

15

5

5

5

√

10030002

外科疾病防治

必修课

270

130

140

15

5

5

5

√

10030003

妇产科疾病防治

必修课

270

134

136

15

5

5

5

√

10030004

儿科疾病防治

必修课

270

134

136

15

5

5

5

√

10030005

急救医学基础

必修课

144

68

76

8

8

√

10030006

康复医学基础

必修课

144

66

78

8

8

√

10030007

诊断学基础

必修课

270

132

138

15

5

5

5

√

专业技能课

10030008

传染病的防治

必修课

144

72

72

8

8

√

10030009

常用护理技术

必修课

54

26

28

3

3

√

10030010

针灸推拿技术

必修课

72

30

42

4

4

√

10030011

实用卫生法规

必修课

36

24

12

2

2

√

10030012

医学伦理

必修课

36

18

18

2

2

√

时数合计：

1980

966

1014

110

4

0

28

25

25

28

课时合计

3528

1856

1672

196

33

35

34

31

30

33

毕业前实习

1200

0　

1200　

40

总学分数、总学时数、周学时数

4728

1856　

2872

236

33

35

34

31

30

33

周分配

学期教学周数

18周

18周

18周

18周

18周　

18周

复习考试周数

1周

1周

1周

1周

1周

1周

机动（校运、庆典等）

1周

1周

1周

1周

1周

1周

实习前教育周数

1周

毕业实习周数

20周

20周

学期总周数　

20周

20周

20周

20周

20周

20周

20周

20周

名称

数量

1

诊疗技术模拟

实训室

听诊器

1个/1生组

血压计

1台/2生组

叩诊锤

1个/2生组

病床

1张/5生组

床旁桌、床旁椅

1只/5生组

心电图机

1台/20生组

心电监护仪

1台/20生组

名称

数量

1

诊疗技术模拟

实训室

三腔双气囊管

1个/5生组

心肺腹听诊触诊模拟人

1个/10生组

胸、腹、肝、腰、骨、心包穿刺包

1个/0生组

快速血糖仪及其附属装置

1个/4生组

观片灯

1台/10生组

治疗车

1辆/5生组

“多种穿刺综合模拟人”

1个/实训室

2

外科模拟

实训室

动物手术台

1套/10生组

常用外科手术器械

1套/20生组

模拟手术室

1间/实训基地

外科打结技能训练模型

1台/10生组

多技能外科训练组合模型

1台/10生组

外科基本技能训练模型

1台/10生组

闭式引流拔管换药模型

1套/10生组

换药包

1套/10生组

各类引流物

1套/10生组

胃肠减压吸引器

1台/20生组

3

妇产科模拟

实训室

分娩机制示教模型

1台/实训室 

正常女性骨盆附生殖器模型

1套/5生组

孕妇产科检查模型人

1个/5生组

骨盆外测量仪器

1套/5生组

足月胎儿模型

1台/实训室

妇科检查模型

1套/5生组

妊娠子宫模型

1个/5生组

妇科检查常用器械

1套/10生组

会阴冲洗用物

1套/10生组

分娩综合技能训练模型

1个/20生组

产科接生操作台

1台/实训室

计划生育模型

1个/实训室

宫内节育器放置和取出术器械包

1套/20生组

人工流产负压吸引器

1台/实训室

难产示教训练模型

1个/10生组

胎头吸引器

1个/10生组

名称

数量

3

妇产科模拟

实训室

会阴切开缝合技能训练模型

1个/10生组

外阴缝合练习模型

1个/10生组

模拟产房

1间/实训基地

4

儿科模拟

实训室

体重秤

1台/实训室

身长测量板

1台/实训室

喂奶及配奶用具

1套/10生组

微电脑输液泵

1台/20生组

婴儿心肺复苏模拟人

1具/10生组

新生儿沐浴设施及用具

1套/10生组

新生儿护理模型

1台/5生组

儿童床

1张/5生组

新生儿黄疸治疗仪

1台/实训室

新生儿远红外线抢救台

1台/实训室

早产儿保温箱

1台/实训室

5

康复医学模拟

实训室

关节角度尺

1套/5生组

拉、捏力器

1套/5生组

治疗床

1套/10生组

上肢(肩、肘、腕)关节康复器

1台/实训室

下肢(髖、膝、踝)关节康复器.

1台/实训室

平行杠及附件

1台/实训室

训练用阶梯

1台/实训室

活动平板

1台/实训室

作业治疗箱

1套/实训室

按摩床

1套/10生组

针灸针

1套/5生组

火罐

1套/2生组

轮椅

1张/实训室

拐杖(手、腋、平台杖)

1套/10生组

电疗仪

1台/实训室

热疗仪

1台/实训室

申报日期

申报人

变更内容

变更前

课程名称

课程性质

（必修、选修）

学时

学分

学期

考试

方式

备注

理论

实践

变更后

课程名称

课程性质

（必修、选修）

学时

学分

学期

考试

方式

备注

理论

实践

变更原因（可另

附变更论证报告）

专业组长签字（盖章）：

 年   月   日

教务处长

意见

教务处长签字（盖章）：

  年   月   日

主管教学校长意见

教学校长签字（盖章）：

  年   月   日