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鹰潭卫生学校 教育质量年度报告
添加时间:2021/4/2 15:17:09

  目  录

 

1.学校情况 ………………………………………………1

1.1学校概况………………………………………………1

1.2学生情况………………………………………………1

1.3教师队伍………………………………………………2

1.4设施设备………………………………………………2

2.学生发展…………………………………………………3

2.1学生素质………………………………………………3

2.2在校体验………………………………………………3

2.3资助情况………………………………………………4

2.4就业质量………………………………………………5

2.5职业发展………………………………………………5

3.质量保障措施…………………………………………6

3.1专业动态调整…………………………………………6

3.2教育教学改革…………………………………………6

3.3教师培养培训…………………………………………9

3.4规范管理情况…………………………………………9

3.5德育工作情况……………………………………….12

3.6党建情况……………………………………………..14

4.产教融合……………………………………………….16

4.1校企合作开展情况和效果 ………………………16

4.2学生实习情况 ………………………………………17

4.3 1+X证书试点情况…………………………………17

4.4  现代学徒制试点情况……………………………17

4.5集团化办学情况………………………………………17

5.社会贡献 ………………………………………………...17

5.1技术技能人才培养 ……………………………………17

5.2社会服务 ………………………………………………18

5.3对口支援…………………………………………………18

5.4服务抗议…………………………………………………18

6.举办者履责 ……………………………………………21

6.1经费……………………………………………………21

6.2政策措施 ………………………………………………21

7.特色创新 ………………………………………………21

8.主要问题和改进措施……………………………………22

 


鹰潭卫生学校2020年度教育质量报告

 

1.学校情况

1.1学校概况

鹰潭卫生学校是经江西省人民政府批准设立的全日制民办普通中等专业学校。鹰潭卫生学校老校区(位于余江五湖工业园区)占地65亩,建筑面积2.4万平方米,原老校区保留卫校中专部。2017年鹰潭卫生学校在月湖新城征地226亩建设新校区,新老校区占地面积共计290亩。新校区现已完成教学楼、行政楼、图书馆、学生食堂、学生宿舍1、2、3、4、5号楼、实训楼、综合楼、体育馆、教师公寓等项目,新老校区建筑面积共计10.31万平方米。资产达5.5亿。

鹰潭卫生学校办学多年来,共为社会培养了五千余名医护人才。学校党支部多次被鹰潭市教育局党委评为“先进党组织”,学校被鹰潭市教育局评为“全市教育系统先进集体”,被鹰潭市人民政府授予“全市教育系统先进集体”等光荣称号。

学校计划在十四五规划期间提高办学层次,创设鹰潭卫生职业学院。

1.2学生情况

2020年,全年招生1073人;在校生规模2730人;毕业生562人;应届毕业率100%。生源主要来自省内初中毕业生;巩固率在97%以上,具体见下表。

近两年学生情况表

 

年度 招生人数 在校生人数 毕业生人数 巩固率 毕业率 

2019年 1102 2271 378 97.91% 100% 

2020年 1073 2730 562 97.71% 100% 

学生规模逐年递增,学习风气更浓,逐步实现了办学质量与办学规模的协调发展。

1.3教师队伍

2020年我校有教师148人,其中专任教师140人,专业专任教师121人,兼职教师8人,双师型教师41人,专任教师本科以上学历99人,硕士研究生2人,高级职称44人,生师比进一步改善,双师型教师比例、专任教师本科以上比例、专任教师高级职称教师比例比上一年度略有大幅度提升,为提升学校的办学层次奠定了良好基础。

近两年师资结构情况

年度 生师比 双师型教师比例 兼职教师比例 专任教师本科以上比例 专任高级职称教师比例 

2019 20.6:1 27.1% 16.36% 63% 19.56% 

2020 19.5:1 33.8% 5.4% 71% 31.4% 

1.4设施设备

2020年学校教学仪器设备总值达2000万元,生均教学仪器设备值7326元,2020年全校实训实习工位总数达2200个,生均实习实训工位数0.81,图书馆藏书112380册,生均纸图书41册,与上一年度相比各项指标均大幅增加,具体见下表。

年度 在校生 教学仪器设备总值

二、学生发展

2.1学生素质

学校非常注重学生思想品德和养成教育,对学生开展了社会主义核心价值观、理想信念、遵纪守法、文明礼仪、职业道德、心理健康等主题教育;利用重要节日对学生进行革命传统教育、集体主义爱国主义教育、诚信感恩教育和生命安全教育等。学生社团定期开展活动,业余生活丰富,学生积极健康向上。强化教学常规管理,注重学生专业思想教育,不断提高学生学习的积极性,2020年我校学生文化课合格率达90%,专业技能训练合格率96.95%,在市首届职业技能大赛中获奖36人,学校重视体育卫生工作,开齐、开足体育课,加强对学生体质的监控,体质测试合格率为93.5%;学生毕业率达 100%。护士专业技术职业资格证书获取率达75%。

2.2在校体验

学校高度重视对学生在校体验,通过问卷调查、个别访谈、集中座谈等形式,组织学生对在校学习生活做满意度调查,结果显示学生对学校的满意度达到90%以上。具体见下表。

 

序号 调查项目 调查方式 满意度(%) 

1 理论学习满意度 问卷、座谈 95.1 

2 专业学习满意度 问卷、座谈 96.5 

3 实习实训满意度 问卷、座谈 96.9 

4 校园文化与社团满意度 问卷、座谈 95.4 

5 生活满意度 问卷、座谈 92.5 

6 校园安全满意度 问卷、座谈 95.6 

7 毕业生对学校满意度 问卷、走访 94.8 

2.3资助情况   

2020年我校享受国家助学金计649人次,获国家奖学金3人。

学校认真执行并严格遵守国家免学费、奖助学金政策。学校严格按照国家和省厅要求落实资助政策,实行三级评制,资助政策做到了公开、公平、公正。工作制度齐全、资金管理规范。在国家奖助学金评审、发放工作中注重在学生中开展广泛的感恩教育、诚信教育,培养学生刻苦学习、知恩图报、诚信为人的良好品质,实现了资助育人。

2020年国家免学费、助学金、奖学金申报情况表

时间 国家免学费人数 国家助学金人数 国家奖学金人数 

2020年春季 2012 295 2 

2020年秋季 2628 354 3 

2.4 就业质量

近几年来,学校学生就业情况良好, 2020年,我校毕业生562人,升学128人,其余全部就业,就业对口率达94%。

学校把学生就业当成头等大事来抓,设立招生就业办公室,拨付专项资金,由分管副校长带头,积极与江西省内及外省市的医疗机构探索开展合作。近两年我校就业情况统计如下:

年份 毕业人数 就业人数 升学人数 对口就业人数 就业率 对口率 初次就业月收入 创业率 

2019 378 243 135 225 64.3% 93% 平均3200元 0% 

2020 562 434 128 408 77% 94% 平均3500元 0% 

2.5职业发展

     毕业生选择升学的比例逐年上升,直接就业率大幅下降。学校分别对2018、2019两年的毕业生进行了电话访问,追踪了解毕业生就业后的工作情况和发展情况。根据学生及家长的反馈,反应我校毕业生对就业医院工作环境、薪资待遇普遍满意,家长反馈积极。接收我校毕业生的各医疗机构对学生的个人素质、工作能力、专业技能等方面均表示满意,认可我校毕业生动手能力强、岗位适应能力强、肯吃苦学习,能务实创新。安置医院工作环境好,待遇好,学生满意,家长放心,受到社会各界的称赞。医院对学校的毕业生满意度较高,认为学校培养的学生素质高、

3.质量保障措施

3.1专业动态调整

护理专业招生人数呈逐年上升趋势,规模逐步扩大。近年来各医疗单位提高了护士的入职门坎,这要求学校对护理专业学生的培养上更需要注重学生专业技能和学习能力的提升。学历提升成为当前我校护理专业学生面临的重要问题。今后学校将注重对该专业学生的学历规划,引导学生提升自身学历。药剂、医学检验技术专业规模相对较小,也呈现逐年上升均势,这些行业仍然具备广阔的人才需求。学校将逐步扩大药剂、医学检验技术专业的招生规模。农村医学专业2020起停止招生。    

3.2教育教学改革

3.2.1公共基础课

我校按部颁标准开足开齐语文、英语、体育、德育、劳动等公共基础课,课时比例符合教育部相关标准,保证了公共基础课约占总学时的1/3。

3.2.2专业设置

学校重视专业建设工作,根据全国医学类院校专业设置及江西省医学类人才需求,面向市场开展专业调研,设置相应的专业和合理调整专业设置,以人才实用作为专业设置的目的,先后开设了护理、助产、农村医学、药剂、医学检验技术、中医康复保健等专业,为鹰潭及周边地区的医疗机构提供了有效的人力资源保障。
3.2.3师资队伍

学校计划在十四五规划期间提高办学层次。对此,我校提高了新入职教师的入职标准。2020年我校新增专任教师47人,其中本科学历为45人。并对新入职教师进行为期一周的岗前培训。我校还充分利用学校与市、县级医院院校合作关系,打造以专业带头人为引领、专业骨干教师为核心、专兼职教师相结合的“双师”

结构教学团队。鼓励并积极组织广大教师报考教师资格证,今年我校积极申报并审核通过“双师型”教师15人。

3.2.4课程建设

学校坚持依从“实用、适用、够用”的原则,从学生职业能力的形成和终身发展的需求考虑,进行课程建设。建立适应卫生类专业特点的公共基础课程体系、满足学生就业需求的专业课程体系,并制订相应课程标准,适时进行课程调整,增加专业课尤其是实训课的课时比例,保证实践教学环节占总学时的50%以上。

3.2.5人才培养模式改革

学校以适应职业岗位需求为导向,加强实践,以强化社会主义核心价值体系建设为抓手,着手构建德育网络化教育,使学生在理想信念、爱国爱家、社会公德、心理素质等诸多方面健康成长。第一学期进行纪律卫生、行为规范教育,使学生具有学生样;第二学期进行劳动观念教育,使学生具有职业学生样;第三学期进行职业道德教育,使学生具有合格的职业学生样;第四学期进行社会公德、文明教育,使学生具有优秀的职业学生样。在教学上,专业教学过程对接生产过程,体现教学做合一,做中教、做中学。

3.2.6信息化教学

学校积极鼓励和引导教师开展信息化教学。于每学期开展对教师信息化教学的培训,目前,学校100%的教师能熟练运用多媒体技术进行日常教学,100%的教师能够独立制作课件,提高了教学效率。

3.2.7实训基地

成立设备标准化建设领导小组,加强对实训基地的规范建设工作。学校共建有校内外实训基地75个,实训室80余个。校内实训基地场地面积、设备设施、数量和种类配备与专业规模相适应,基地设备先进,教师专业技能精湛,实训管理工作到位,可满足教学实际需要,能充分满足学校各专业学生实训、实习的需求。

3.2.8教学资源建设

以教学资源建设,推进信息化教学。学校注重加强网络教学平台的建设和应用,自制和收集课件、微视频等教学资源。

3.2.9教材选用

严格按照教育部职成司“关于做好中等职业教育课程改革国家规范新教材使用和管理工作的通知”[2009]19号文件精神和江西省教育厅的规定,充分征求任课教师意见,参照专业教学标准和授课内容,选用适合我校学生认知水平、便于开展教学的教材。专业课教材的选择上,严格采用教育部指定的国家规划教材。学校必修课用书符合教育部和省教育厅指定的目录用书要求,使用合法、正常。

3.3.10 国际合作情况  

目前没有国际合作项目

3.3教师培养培训

我校教师队伍中中年教师比例较小,今后师资队伍建设主要以结构调整为主,加强专业带头人和骨干教师队伍建设,加强“双师型”教师队伍建设。逐步建立起一支“结构合理、相对稳定”的师资队伍。通过参赛、参会,参加培训等形式走出去观摩、学习、交流、考察,提高教师业务水平。2020年专任教师2人分别参加国培老年照护及失智老年照护1+X证书培训并获优秀学员称号,3人参加鹰潭市青年教师教学设计大赛获三等奖。50余人参加红十字会组织的急救知识培训并获救护员证。40余人参加市月湖区消防大队组织的消防安全知识培训。21名教师参加课程标准网络培训。2人参加全市学校德育骨干教师高级研修班培训。

      3.4 规范管理

3.4.1教学管理

抓好教师队伍的素质建设是提高教学质量的重要前提。学校重视对本校专职教师的培训提升,通过集体组织学习、个人自学、组织集体备课、听课和评课等形式,不断提升其教学业务素质和水平。通过定期召开学生座谈会,及时了解学生的学习状态,接收教学效果反馈,从而做到及时改进教学方法,确保教学质量。在班主任工作上,要求班主任严抓班级课堂纪律,并对学生课堂笔记和平时作业进行检查评比。在兼职教师的聘请和管理上,择优聘请学历层次高、理论功底扎实、教学经验丰富的教师和专家,并从思想上、生活上、工作上进行关怀,充分发挥调动其主观能动性和积极性,确保其保质保量完成好各项教学任务。

3.4.2实习管理

加强进入临床实习学生的管理。今年2018级护理、助产、药剂、检验等专业517名学生进入临床实习,学校为每个实习生购买实习责任险。为保证实习质量,学校制订了《学生实习管理办法》,实习过程中由医院和学校集中进行理论考核,使学生实践与理论水平同步提高。学校还组织对各实习点进行巡访,听取医院的信息反馈,了解学生的实习生活情况,发现问题及时解决。

3.4.3学生管理

一是针对全日制学生日益增多的趋势和现状,注重研究学生的特点和实际,建立健全规章制度,采取切实有效措施,强化学生行为管理,重点抓好全日制学生“四自”:即做人自尊、行为自律、学习自觉、生活自理的养成,在培养人、塑造人上下功夫、花气力。

二是抓好班主任的培养和管理,制定班主任工作职责、考核细则,充分发挥其骨干作用;实行校领导总值班制,班主任管理责任制,晚自习班主任带班,学生干部辅助管理,加强日常监管。学校组织了学生会干部和班干部的竟聘上岗,把能力较强、成绩优秀的学生吸收进来,从而提高了学生自我管理的能力。

三是及时全面掌握学生思想和行为动态,对学生中出现的苗头性、倾向

性问题及时发现、及时教育、及时纠正。发现个别学生出现思想问题时,能做到及时找学生谈心,搞好疏导,把问题解决在萌芽状态。

3.4.4财务管理

学校严格落实财务制度,对来年资金使用做到精密计划,按规范程序精确预算。抓好预算控制,确保资金实际使用时按预算要求执行,不超支或乱开支。

3.4.5后勤管理

强化后勤服务保障意识,始终坚持“为学校教学服务、为师生服务”的宗旨,做好学校的后勤工作,努力提高后勤服务质量与水平。确保学校办学工作的顺利进行,本年度定期对学校各类设施、用电及房屋设备等进行安全隐患排查,做好消防及维修工作,确保全校供水、供电及电话、网络等的畅通。做好校园绿化管理,及时更换和移栽树木花草,努力创造良好的校园环境。加强学校食堂的整改,努力创建鹰潭市月湖区食品安全治理示范区。

3.4.6安全管理

学校高度重视综合治理、平安创建法制教育工作,与科室责任人、班主任签订了安全责任书,把平安法制建设工作逐项分解,落实到责任科室和责任人。加强排查化解工作,做到隐患随时发现,严防矛盾扩大化、隐患严重化。坚持加强警校合力合作,认真组织开展好对全校师生、职工的法制教育、安全稳定教育、消防知识及逃生技能训练教育等教育活动。坚持预防、人防、技防并行,及时按规定年限更换和维护好学校的监控设施、设备,确保安全技术装备更好用于防范工作,紧抓安全不放松。

3.4.7管理队伍建设

建立了学校管理制度,不断推进管理队伍的能力素质提升,组织了管理干部对中央有关精神、时事政策、行业动态等的专题学习。本年度有22名中层以上管理干部参加国家教育干部网络培训。加强与兄弟学校的业务交流学习,积极开展各种教研活动,在实践中多角度、全方位地思考与探索新问题、新方法、新思路。

3.5德育工作情况

3.5.1德育课实施情况

学校严格按照《教育部关于中等职业学校德育课课程设置与教学安排的意见》精神,认真组织《职业生涯规划》《职业道德与法律》《红色文化》《心理健康教育》、《哲学与人生》、《政治经济与社会》等课程的讲授。

3.5.2校园文化建设

一是充分运用学生处、团委、学生会的宣传橱窗、展板、微博、广播站等各种宣传形式和教育手段,及时宣传党和国家的重大方针政策,坚持正面教育和正能量宣传。二是围绕重大节庆日、纪念日,开展主题教育活动,在学生中大力弘扬爱国主义、集体主义,促进良好校风的形成和发展;三是在教学楼走廊和教室张贴有关医学名人的简介及文化教育的名言警句,让学生时刻感受着文化的薰陶,鞭策自己不断前行。 

3.5.3文明风采活动开展情况

充分发挥团组织、学生会和班干等骨干作用,组织开展了新团员入团仪式、新时代鹰潭市首届技能大赛、节约粮食征文比赛、我与网络生活演讲比赛、拔河比赛、两人三足绑腿比赛、学雷锋献爱心活动、新生入学教育讲座、消防安全知识讲座、每周青年大学习微团课等丰富多彩的文体活动和社会公益活动,做到寓教于乐,不断陶冶学生情操,使学生综合素质得到明显提高。

3.5.4社团建设

2018年,在校团委的组织下,学校成立了社团,至2020年全校共建立了10个社团,全年共招募成员723人。

3.5.5团组织学生会建设及活动

在学校团委布署下,学校各班建立了班级团委,新发展团员60余名。目前,我校已有团支部35个,制定了“先进团支部”、“优秀团干”、“优秀团员”考核细则,完善了激励机制,推动了团委工作的全面开展。一年来主要开展了 “三会两制一课”活动、演讲比赛、征文比赛、体育项目等活动,展示了学生的才华,锻炼了学生的能力。

 3.6党建工作情况

 学校党组织管理体制机制健全,制定并完善了一系列党建工作制度,学校党建工作亮点突出,成绩显著。

(一)以加强党的政治建设为统领,全面提升党员教师政治素养。

一是始终把政治建设摆在党建首位。在党员教师中持续深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想、党的十九届四中、五中全会精神,加强党员干部教师学习教育和思想理论武装,引导全体党员干部旗帜鲜明讲政治,进一步增强“四个意识”、坚定“四个自信”,坚决做到“两个维护”,自觉在思想上政治上行动上同以习近平总书记为核心的党中央保持高度一致。

二是积极开展疫情防控阻击战。疫情就是命令,防控就是责任。疫情当前,学校迅速行动,成立鹰潭卫生学校疫情防控志愿服务队全面落实联防联控措施,引导党员教师积极投身志愿服务工作中来,完成各级政府及相关部门在防控卡口、志愿服务点开展体温测量、人车流引导、新冠肺炎知识宣传等工作,用实际行动体现学校的使命与担当,努力为全市疫情防控工作作出贡献。

(二)以党组织规范化建设为基础,不断提高党建工作质量。

一是紧紧围绕加强党员理想信念、党性修养、道德品行教育,大力推进中国特色社会主义理论的学习,突出学习《党章》《中国共产党支部工作条例(试行)》及党内规章制度,贯彻落实中央和省委、市委及教育局会议决策精神,不断强化党员的政治意识、宗旨意识、服务意识,同时合理安排培训学习,进一步提高党员业务水平、综合素质。

二是坚持把党支部建设作为党建工作的首要任务来抓。不断强化班子的政治理论学习,努力提高班子成员的理论素养;建立健全党支部班子的各项规章制度,严格执行民主集中制,凡是需要集体研究决定的重大问题,坚持事先沟通,把分歧解决在决定之前,班子成员之间工作相互配合,困难面前相互支持,形成了领导班子“合心、合拍、合力”和“风清、气正、劲足”的良好氛围。

三是坚持以主题党日深化党建效果,围绕党建工作实际,积极开展主题党日活动。同时,大力推进基层党组织“三化”建设,制定下发推进方案及清单,进一步规范党组织关系接转,做好党员信息维护,加强党费收缴管理,严格规范并扎实开展“三会一课”等党内政治生活,班子成员均以普通党员身份按时参加所在支部组织生活,将党建工作与日常工作密切结合,切实提高组织生活的吸引力和感染力。

(三)以党员教育管理为重点,着力打造干事创业的优质队伍。

一是贯彻落实意识形态责任制,配合学校加强意识形态引导与管理,管好舆论导向、管好教学阵地、管好教师队伍,坚持“一岗双责”,切实落实管党治党政治责任。

二是重视学校文化软实力建设,通过线上线下多种形式,面向全校积极开展爱国主义教育、法制宣传教育、社会主义核心价值观教育,开展技能大赛以赛促学、以赛促教。

三是严格执行党内组织生活制度,采取批评与自我批评、谈心谈话、党性分析等措施,对党建工作中发现的问题,通过约谈、回头看等形式督促整改,切实解决干部职工作风顽疾,坚决纠正组织纪律不强、责任心不够、工作不严不实、精神萎靡不正等问题。

学校党支部高度重视党员培养发展工作,积极鼓励引导工作在教育教学第一线的教师,加入党组织。不断壮大党员教师队伍;不断提高学校党支部的凝聚力、号召力、向心力;充分发挥学校党组织的政治核心作用。

4. 产教融合

4.1校企合作开展情况和效果

近年来,学校坚持以市场为导向,以服务为宗旨,以就业为目的,把产教融合、校企合作作为人才培养的重要举措,先后与鹰潭市人民医院、中医院;贵溪市人民医院、中医院;余江区人民医院、中医院;万年县人民医院、中医院等53家单位达成合作意向,由于学生量逐渐增加,今年我校新增合作单位22家,共同培养学生,在学生培养上得到合作单位的大力支持。

学校与鹰潭市人民医院、中医院;贵溪市人民医院还进行了互派互聘交流合作,鹰潭市人民医院、中医院及贵溪市人民医院派遣中级以上专业技术人员27名到学校做专职教师,参与教学、管理等工作,为提高人才培养质量提供保障。

4.2学生实习情况

2020年,我校实习生共517人,于2020年4月下到各县级以上医院实习,主要安排在鹰潭市人民医院、中医院,江西省人民医院,贵溪市人民医院、中医院,弋阳县人民医院,横峰县人民医院等53家医疗单位,学生实习期10个月,在实习前已报鹰潭市教育局职成科备案。学校严格按照教育部等五部门要求为所有实习学生(包括学校推荐、学生自主联系实习)购买了实习生责任险。

4.3 1+X证书试点情况

我校派出两名老师分别参加全国1+X证书试点培训,目前我校对本项工作正在筹备中。

4.4现代化学徒试点情况

目前没有现代化学徒试点情况。

4.5集团化办学情况

我校为个人独资办学,目前没有集团化办学情况。

5.社会贡献

5.1技术技能人才培养

学校重视学生的技能培养,积极组织各专业学生参加技能大赛。在教学过程中,按照各专业的工作岗位需求,在实训室进行模拟教学,减少用人单位培训时间,学生能够在短时间内迅速适应岗位要求。建校以来,学校已为社会培养了五千余名医学类应用型人才,合作医院对我校学生的专业技能均表示肯定。

5.2社会服务

学校高度重视技术应用与服务工作,多次组织义诊活动,为鹰潭市民提供免费量血压、测血糖、保健咨询服务,义诊活动的开展得到市民的高度评价。

5.3对口支援

我校对贫困生群体进行心理帮扶,培养他们的感恩意识,以后立志成才,回报社会。对他们开展有针对性的心理健康咨询等活动,引导学生正确看待贫困,克服自卑心理,做生活的强者,成为真正的有益于社会的人。

5.4服务抗疫

鹰潭卫生学校认真贯彻落实党中央和省、市委、市政府关于新型冠状病毒感染的肺炎疫情防控部署,结合本校实际情况,一方面认真做好校内防控,另一方面主动担当作为市委、市政府防控后备军,承担市区两级疫情防控责任。

一、高度重视,把做好疫情防控工作摆上学校党支部重要议事日程

    为做好新型冠状病毒疫情防控工作,从2020年1月26日起,学校多次召开专题会议对疫情防控工作进行动员和部署,学校要求全体教职员工,尤其是党员教师要把思想和行动统一到习近平总书记重要指示批示和党中央的决策部署上来,以实际行动践行初心、担当使命,充分专业老师

的先锋模范作用,真正做到全力以赴、科学有效地做好疫情防控工作。

学校成立了以董事长徐进文同志为组长的鹰潭卫生学校新型冠状病毒疫情防控工作领导小组,领导小组成员做到分工明确,责任到人,各负其责,不留空档,把新型冠状病毒疫情防控工作真正落到实处。

学校先后下发了《鹰潭卫生学校应对新型冠状病毒感染的肺炎疫情防控工作方案》、《关于进一步做好鹰潭卫生学校疫情防控工作的通知》、《关于做好新型冠状病毒感染疫情防控工作告全体教师书》、《致鹰潭卫校全体学生及家长告知书》等多个文件,并多方筹措防控物资。

二、积极行动,主动承担市区两级政府交给的防控任务。

成立“我校防控新型冠状病毒疫情志愿者应急小分队”,学校36位党员教师积极报名参加。疫情防控应急志愿服务队全体教师每天24小时保持通讯畅通,做到随时听从市委、市政府、区委、区政府、市教育局、市卫健委的召唤和调度。截止到3月9日我校应急小分队共出动40余人次参加市区两级防控工作,承担了铜锣湾和市中医院月湖分院对隔离观察人员的防疫工作,参加了汽车站进出旅客的体温检测工作。圆满地完成了市区两级卫健委分配的多批次防疫任务,为鹰潭的疫情防控做出积极的贡献,得到了市、区领导的高度赞扬。

我们作为卫生学校,多年来为全国各地医疗机构培养了近5000余名医护专业人才,至今他们还工作在医疗防控第一线。为鼓舞斗志,学校董事长徐进文还亲自书写了《致战斗在全国新型冠状病毒疫情防控第一线的全体毕业生的一封信》,接到母校的慰问后,同学们都很激动,把他们在疫情防控第一线的工作照发至我校,表示毕业这么多年,学校还在牵挂他们,他们一定不负学校期望,坚决打赢这场疫情防控的人民战争。

学校筹备了一批疫情防护设备和用品,如医用口罩、防护手套、消毒液等,当得知月湖区防疫物品紧张时,学校立即向月湖区红十字会捐赠防护设备和用品其中有4000个医用口罩和1000个医用手套。同时,学校党支部组织党员自愿捐款3200元用于疫情防控。月湖区政府区长李志兵感谢我校在关键时刻犹如雪中送炭般的及时支援。

三、主动作为,发挥专业优势为全市各级各类学校疫情防控做好宣传培训

   一是我校为帮助全市各级各类学校师生员工和广大市民正确掌握新型冠状病毒疫情防控知识,利用卫校专业优势,先后制作了《如何正确消毒》、《如何正确洗手》、《如何正确佩戴口罩》等防控知识宣传美篇。通过微博、学校微信公众号、家长群、学生群等网络渠道对全市教师、学生及家长和市民进行广泛的防控知识教育,帮助全市师生及学生家长和市民提高自我防护意识和防护能力,有近5000余人观看后点赞。应市教育局委托,我校派护理学专家段岸滨制作了“新冠病毒防疫”ppt课件并录制了专题片,准备在全市各级各类学校开学第一课作安全防疫和爱国主义教学内容,让广大师生不仅学到安全防疫知识教育,并从中感到共产党的伟大。

6.举办者履职

6.1经费

学校建立了健全的财务和资产管理制度,资金的收入和支出严格按照学校财务管理制度执行,在专项资产管理上,学校明确专项资金来源、使用范围、开支标准,审批人员、权限、流程,明确了相关人员的责任,按要求、按预算、按程序管理好项目资金,学校财务、资产管理制度健全、规范。

6.2政策措施

学校强化党领导学校发展方向,校长全面负责学校各项工作,定期召开校长办公会议,教职工代表大会,审议表决学校重大工作,保证校务公开透明。

实行全员聘任,实施绩效管理。根据“多劳多得、优绩优酬”的原则,不断完善《奖励性绩效工资考核发放办法》,着重从完成工作量和取得的实绩等方面进行严格、认真、细致、公开、公正的考核,拉开奖励性绩效工资收入差距。

7.特色创新

      案例   严谨治学,硕果累累

一、我校在校生实行的是封闭式管理,每周五天授课、六天晚课制,周日晚6点必须返回教室上晚课,这种密集的学习制度帮助学生养成了良好的学习习惯。学生入校后,要首先进行三周的学习能力培养,实施新生入学教育,扣好新生校园生活的“第一粒扣子”。针对性地对学生提出“四比四不比”和“四自”。要求学生们:“不比聪明比勤奋,不比吃穿比素养,不比基础比进步,不比家境比未来。”逐渐使学生达到“生活自理、学习自觉、行为自律、做人自尊。”

二、育人先要育心。先学做人,再学知识。学校利用各项活动提升学生的综合素质,努力做到活动育生、班会启生、谈心暖生、日常爱生、理想树生、美文智生。通过开展主题讲座树立学生正确的人生观和价值观。在2019年“读懂中国——我和我的祖国”全省中小学生征文活动中,周晓燕获中职组一等奖,易晶玲、黄紫瑶获中职组三等奖。

三、教师团队严于律己和无私奉献。班主任的工作实行的是“白加黑”、“5+2”、“24小时不关机”机制,全时段处理学生各种各样的情况和事件。他们在学习上严格要求,在生活上无微不至。他们是老师,更是家长。他们耐心倾听,也温暖陪伴。鹰潭卫生学校的老师不放弃、不抛弃任何一个学生,既帮助学生解决问题,也帮助家长答疑解惑。他们每个人都充当着多重的角色,但无一例外的付出真心,给予每一个学生最无私的爱。他们不但要让学生成为对社会有用的人,更要让学生们成才。

 8.存在问题及改进措施

      人才培养中存在的问题,主要表现为:

      问题1  信息化建设

数据共享不足,信息化建设与教育教学的融合深度不够;

    改进措施: 组织开发针对学校的信息管理系统,加强信息技术培训。

      问题2  课程建设、教学模式等教育教学改革还需要继续深入推进,教育教学质量还需要继续提高。

    改进措施:完善课程标准,确定合格课程建设的内容和要求,逐步建设部分校级精品课程。在课程建设的基础上,深化教学模式改革,鼓励任课教师将微课、慕课等教学模式应用于教学中,加强实践性教学,提高学生的职业技能、职业素养和综合素质。

 问题3  “双师型”师资队伍建设还有待加强和提升。

    改进措施:是完善教师培养培训长效机制,强化对现有专任教师的培养培训,一方面加大实习单位兼职教师的聘请力度,另一方面根据教育部颁布的《中等职业学校管理规程》要求“专业技能课教师、实习指导教师每两年应当有两个月以上时间到企业或生产服务一线实践。”学校每学年选派一定数量的专任教师到实习单位见习,了解临床新进展。不断提高师资队伍的整体素质。

 

鹰潭卫生学校

2020年12月22日